Монография посвящена вопросам обучения учащихся решению
математических задач по обновленной программе.
С позиций деятельностного подхода в книге приведены системы задач,
обладающие свойствами структурной полноты, т.е. построенные с учетом
приципа целостности ( текстовые задачи, уравнение (неравенства) всех видов),
на овладение такими важнейшими математическими методами как
геометрических преобразований, векторный, координатный.
Данная работа адресована для специалистов в области теории и методики
обучения математики, соискателям занимающихся в области образования, а
также преподавателям математики в системе средней общеобразовательной
школы